| Nazwa | Typ | Data | Operacja |
|---|---|---|---|
| Deklaracja dostępności | dokument HTML | 2021-02-25 19:15:49 | MODYFIKACJA |
| Deklaracja dostępności | dokument HTML | 2021-02-25 19:15:33 | MODYFIKACJA |
| Deklaracja dostępności | element menu | 2021-02-25 19:15:33 | MODYFIKACJA |
| Deklaracja dostępności | dokument HTML | 2021-02-25 19:15:33 | UTWORZENIE |
| Deklaracja dostępności | element menu | 2021-02-25 19:15:15 | MODYFIKACJA |
| Deklaracja dostępności | element menu | 2021-02-25 19:15:15 | MODYFIKACJA |
| Deklaracja dostępności | element menu | 2021-02-25 19:15:00 | MODYFIKACJA |
| Deklaracja dostępności | element menu | 2021-02-25 19:15:00 | MODYFIKACJA |
| Deklaracja dostępności | element menu | 2021-02-25 19:14:56 | MODYFIKACJA |
| Deklaracja dostępności | element menu | 2021-02-25 19:14:56 | MODYFIKACJA |
| Deklaracja dostępności | element menu | 2021-02-25 19:14:53 | UTWORZENIE |
| UWAGA !!! | dokument HTML | 2020-12-22 11:57:05 | MODYFIKACJA |
| UWAGA !!! | dokument HTML | 2020-12-22 11:57:05 | MODYFIKACJA |
| UWAGA !!! | dokument HTML | 2020-12-22 11:56:52 | MODYFIKACJA |
| UWAGA !!! | dokument HTML | 2020-12-22 11:56:52 | MODYFIKACJA |
Menu
Dane adresowe
RODO
Dyrekcja Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Gryficach
Godziny otwarcia Poradni
-
WWR - Wczesne Wspomaganie Rozowoju
PROGRAM "Za życiem"
,,Program za życiem" - zapytania ofertowe 2022
,,Program za życiem" - zapytania ofertowe 2023
Sprawozdania / Bilanse
Majątek
Cele i zadania Poradni
Rejon Działania Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
Struktura organizacyjna Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
- Lider WDN
- Zespół do pracy z dzieckiem od urodzenia do podjęcia nauki w klasie I szkoły podstawowej
- Zespół do pracy z dziećmi w młodszym wieku szkolnym (kl. I - III)
- Zespól do pracy z dziećmi w wieku szkolnym (kl. IV - VI) - trudności dydaktyczno-wychowawcze
- Zespól do pracy z młodzieżą (kl. VII - VIII oraz szkoły ponadpodstawowe) - trudności dydaktyczno-wychowawcze
- Zespół logopedów
- Zespół ds. wspomagania dzieci ze spektrum autyzmu
Statut Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
Regulamin Rady Pedagogicznej
Regulamin naboru na wolne stanowisko urzędnicze
Oferta pracy - Sekretarz
Zapytanie ofertowe 2023
Zapytanie ofertowe 2024
Zapytanie ofertowe 2025
-
Informacja -
Konkursy
Konkurs na stanowisko Głównego Księgowego 2016
Menu
Poradnia
Koncepcja funkcjonowania i rozwoju Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Grficach
druki do pobrania
- UWAGA!!!! Przeczytaj zanim pobierzesz!!!!!!
- Wniosek o wydanie opinii, informacji po przeprowadzonej diagnozie
- Opinia o uczniu z zaburzeniami zachowania i emocji
- Wniosek rodzica o przekaznie Karty indywidualnej dziecka do innej placówkki
- Zgłoszenie na badania
- Wniosek o wydanie kserokopii orzeczenia / opinii / informacji
druki do pobrania - dziecko w wieku przedszkolnym
druki do pobrania - trudności w uczeniu się (dysleksja rozwojowa)
druki do pobrania - zindywidualizowana ścieżka kształcenia
druki do pobrania - indywidualny program lub tok nauki
druki do pobrania - ogólne trudności w nauce
druki do pobrania - uczeń szczególnie uzdolniony
druki do pobrania - porady zawodowe
druki do pobrania - ZESPÓŁ ORZEKAJĄCY
- Regulamin zespołu orzekającego w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Gryficach
- Wniosek do zespołu orzekającego
- OPINIA dotycząca dziecka/ucznia - na potrzeby zespołu orzekającego
- ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE (o stanie zdrowia dziecka/ucznia - nauczanie indywidualne)
- ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE (o stanie zdrowia dziecka/ucznia - nauczanie specjalne lub opinia WWR)
- ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE (o stanie zdrowia dziecka/ucznia SŁABOWIDZĄCEGO/NIEWIDZĄCEGO)
- ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE (o stanie zdrowia dziecka/ucznia SŁABOSŁYSZĄCEGO/NIESŁYSZĄCEGO)
- ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE (stanie zdrowia dziecka/ucznia Z AUTYZMEM LUB Z ZESPOŁEM ASPERGERA)
- ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE (o stanie zdrowia dziecka/ucznia Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ RUCHOWĄ, w tym z AFAZJĄ)
- ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE (zajęcia REW - WYCH)
- Stanowisko rodzica
procedura EEG Biofeedback
Procedura wydawania opinii dla uczniów ze specyficznym trudnościami w uczeniu się
Biuletyn Informacji Publicznej
liczba odwiedzin: 13776