Menu
Dane adresowe
RODO
Dyrekcja Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Gryficach
Godziny otwarcia Poradni
Pracownicy administracji i obsługi
Terminy zespołów orzekających w roku szkolnym
WWR - Wczesne Wspomaganie Rozowoju
PROGRAM "Za życiem"
,,Program za życiem" - zapytania ofertowe 2022
,,Program za życiem" - zapytania ofertowe 2023
Sprawozdania / Bilanse
Majątek
Cele i zadania Poradni
Rejon Działania Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
Struktura organizacyjna Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
- Lider WDN
- Zespół do pracy z dzieckiem od urodzenia do podjęcia nauki w klasie I szkoły podstawowej
- Zespół do pracy z dziećmi w młodszym wieku szkolnym (kl. I - III)
- Zespól do pracy z dziećmi w wieku szkolnym (kl. IV - VI) - trudności dydaktyczno-wychowawcze
- Zespól do pracy z młodzieżą (kl. VII - VIII oraz szkoły ponadpodstawowe) - trudności dydaktyczno-wychowawcze
- Zespół logopedów
- Zespół ds. wspomagania dzieci ze spektrum autyzmu
Statut Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
Regulamin Rady Pedagogicznej
Zapytanie ofertowe 2023
Zapytanie ofertowe 2024
-
Informacja -
Konkursy
Konkurs na stanowisko Głównego Księgowego 2016
Menu
Poradnia
Koncepcja funkcjonowania i rozwoju Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Grficach
druki do pobrania
- UWAGA!!!! Przeczytaj zanim pobierzesz!!!!!!
- Wniosek o wydanie opinii, informacji po przeprowadzonej diagnozie
- Opinia o uczniu z zaburzeniami zachowania i emocji
- Wniosek rodzica o przekaznie Karty indywidualnej dziecka do innej placówkki
- Zgłoszenie na badania
- Wniosek o wydanie kserokopii orzeczenia / opinii / informacji
druki do pobrania - dziecko w wieku przedszkolnym
druki do pobrania - trudności w uczeniu się (dysleksja rozwojowa)
druki do pobrania - zindywidualizowana ścieżka kształcenia
druki do pobrania - indywidualny program lub tok nauki
druki do pobrania - ogólne trudności w nauce
druki do pobrania - uczeń szczególnie uzdolniony
druki do pobrania - porady zawodowe
druki do pobrania - ZESPÓŁ ORZEKAJĄCY
procedura EEG Biofeedback
Procedura wydawania opinii dla uczniów ze specyficznym trudnościami w uczeniu się
Biuletyn Informacji Publicznej